ACTIVITATS DE PSICOMOTRICITAT

El xiquet descobreix el mitjà, a relacionar-se, aprendre, integrar-se socialment…amb el seu cos. Per això, cal donar-li els recursos i estratègies necessàries perquè afavorisquen aquest desenvolupament. Ja que el moviment influeix en la seua organització psicològica, serà l'estimulació psicomotriu la que porte al xiquet a un òptim desenvolupament global.


Les sessions de psicomotricitat han estat estructurades de la següent manera:

1. Motivació: hem anat a l'aula de psicomotricitat, hem posat en comú les normes i de les activitats a realitzar.

2. Desenvolupament de l'activitat:

- Els he comentat que "uns follets se'ns  ficarà dins del nostre cos i entre tots hem d'endevinar de quin es tracta. Hi ha un que es diu ploron, un altre tristos, un altre feliç i un altre espantadís perquè s'espanta molt. Jo aniré realitzant aqueixes quatre expressions i deveu d'imitar, " entre tots hem esbrinat de quin follet es tracta.

- Els he dit que "hem rebut un missatge de la lluna en el qual ens diu que està molt trista perquè el cel s'ha quedat sense estels. Tots simulem ser estels que brillen molt perquè la lluna es pose contenta.
Ara som cosquerelles i hem de fer-los als nostres companys moltes cosquerelles perquè riguen molt, molt.
Ara som un gosset que camina de quatre grapes pel sòl i ens hem donat molt fort contra una pedra i ens hem fet molt dany. Tots simularem l'expressió de tristes i de dolor. "

3. Relaxació

- Després de cada sessió els xiquets s´han tombat en el sòl, han tancat els ulls i els he anat dient: "Anem a afluixar la nostra esquena, els nostres muscles, les nostres cames… Soltem les forces de les nostres mans i dels nostres peus. Anem a sentir la sensació de tornar-nos blans deixant les forces fora del cos."  ho hem acompanyat tot amb música de relaxació.

4. Posada en comú

- En gran grup, hem comentat com ha resultat la sessió. Han dit si s'han divertit i quines activitats els han agradat més i quins d'elles els agradaria que es repetiren en successives sessions.